Programmes scolaires : l’impératif d’une éducation complète à la sexualité

Article : Programmes scolaires : l’impératif d’une éducation complète à la sexualité
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1 avril 2023

Programmes scolaires : l’impératif d’une éducation complète à la sexualité

L’accès à l’information et à l’éducation en matière de sexualité est un droit humain fondamental. La jouissance et l’effectivité de ce droit sont essentielles pour les enfants, les adolescents et les jeunes.  Car elles contribuent à leur connaissance de leur santé sexuelle; de leur corps et leur permettent de prendre confiance en eux; de discuter de la sexualité sans barrière et sans complexe.

L’information et l’éducation en matière de sexualité à l’égard des enfants, des adolescents et des jeunes ne peuvent être efficacement assurées que par l’intégration d’une Éducation complète à la Sexualité (ECS) dans les programmes scolaires. Quoique cela constitue un processus complexe qui doit être abordé avec soin et attention.

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Éducation complète à la sexualité, un droit humain fondamental

Autant que nous sommes, nous avions le droit de recevoir une information de qualité sur notre santé sexuelle à toute période de notre vie et selon nos capacités évolutives. L’accès à une telle information nous permet de prendre des décisions importantes et vitales concernant notre santé. La meilleure façon d’assurer un accès juste et équitable à cette information est de l’inclure dans un programme scolaire écrit pour permettre aux jeunes et aux adolescents de bénéficier d’une éducation sexuelle, scientifiquement exacte et non biaisée.

Mieux, plusieurs instruments onusiens de protection des droits humains reconnaissent l’éducation complète à la sexualité comme étant un droit humain fondamental. Du pacte international relatif aux droits économiques, sociaux et culturels, en passant par la convention relative aux droits de l’enfant et la convention sur l’élimination de toutes les formes de discrimination à l’égard des femmes, on remarque aisément que les États parties à ces différents instruments, dont le Bénin, ont l’obligation  d’assurer une éducation complète à la sexualité à leurs citoyens. Mais comment peut-on véritablement intégrer une éducation complète à la sexualité dans les programmes d’enseignement au Bénin ?

Agir pour éducation complète à la sexualité dans les programmes scolaires 

Agir pour éducation complète à la sexualité dans les programmes scolaires 
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  • Établir un cadre normatif  

L’État peut établir un cadre juridique sûr qui aura pour objectif d’imposer l’éducation complète à la sexualité comme l’une des priorités dans les programmes scolaires. Le gouvernement en répondant à ces engagements internationaux; après avoir signé et ratifié les conventions en la matière; doit élaborer des lois qui encouragent les écoles à dispenser une éducation complète à la sexualité et à protéger les droits des élèves en matière de santé sexuelle. Les programmes d’éducation complète à la sexualité doivent être inclusifs; sensibles aux besoins des différents groupes d’élèves, et doivent respecter les normes et valeurs culturelles locales.

  • Former les enseignants

Les programmes dans les écoles normales de formation des enseignants ne prennent pas encore en compte la question de l’éducation complète à la sexualité à l’égard des apprenants. Les enseignants ont donc besoin d’une formation approfondie sur l’éducation complète à la sexualité afin d’être en mesure de dispenser des cours de qualité sur ce sujet. Ces enseignants doivent être encouragés à participer à des formations continues pour améliorer leurs compétences.

  • Impliquer les parents

Il est essentiel que les parents soient impliqués dans ce processus afin de ne pas biaiser le travail qui sera fait par les enseignants, une fois les enfants à la maison. L’implication des parents est donc nécessaire pour garantir le succès de l’éducation complète à la sexualité. Les parents doivent être informés et consultés sur les programmes d’éducation sexuelle de leurs enfants et doivent être encouragés à participer à des ateliers et à des groupes de discussion sur la santé sexuelle. En procédant ainsi, les parents peuvent être amenés à aider à la normalisation des discussions sur la sexualité et à réduire les stigmatisations associées à certains aspects de la santé sexuelle. Les programmes doivent aborder des sujets tels que la contraception, les relations saines, la prévention des infections sexuellement transmissibles, la diversité sexuelle et de genre, le consentement et le respect de soi et d’autrui.

  • Évaluer périodiquement les programmes

Il est important de suivre l’impact des programmes d’éducation sexuelle pour s’assurer qu’ils sont efficaces et répondent aux besoins des élèves. Les évaluations peuvent être effectuées par le biais des enquêtes anonymes auprès des élèves, par des entretiens avec les enseignants et les parents, et par collecte de données sur la santé sexuelle des jeunes.

En utilisant ces approches, les écoles peuvent intégrer efficacement l’éducation complète à la sexualité dans leurs programmes scolaires, ce qui peut aider les jeunes à prendre des décisions éclairées et à mener une vie sexuelle saine et épanouissante. Avec l’implication des parents, ces derniers seront également éduqués sur les notions de santé sexuelle.

Fréjus ATTINDOGLO

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